Краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Уссурийская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа –интернат» было создано решением исполнительного комитета Приморского краевого Совета депутатов трудящихся от 12 июля 1962 года №793 и приказом по Усурийскому гороно от 10 августа 1962 года № 137-а с наименованием «Вспомогательная школа-интернат №2".

В 2006 году учреждение передано в собственность Приморского края. 23.12.2014 года переименовано в краевое государственное общеобразовательное бюджетное учреждение «Уссурийская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат»

В КГОБУ Уссурийская КШИ обучаются дети Уссурийского городского округа с 1 по 9 класс по адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1 и вариант 2.

Наша школа-интернат располагает большим и уютным помещением столовой  на  60 посадочных мест.

Режим работы столовой соответствует различным ступеням  и формам организации учебного процесса :   с 7-50 до 19-30.

Организация рационального питания обучающихся является одним из ключевых факторов поддержания их здоровья и эффективности обучения в школе-интернате. Рабочий день нашего школьника начинается в 8-30 утра и заканчивается в 17-00.

Столовая обеспечена санитарно-гигиенической безопасностью питания: мытье рук горячей водой с мылом, сушилки.

Система организации питания в школе-интернате ставит перед собой следующие задачи:

- Обеспечить обучающихся полноценным горячим питанием;

- Прививать обучающимся навыки здорового образа жизни;

- Развивать здоровые привычки  и формировать потребность в здоровом образе жизни;

- Формировать культуру питания и навыки самообслуживания.

Большое значение в школе-интернате уделяется тому, чтобы питание , получаемое школьниками , было разнообразным , каллорийным и содержало необходимое количество витаминов и минеральных веществ.

В нашей столовой питание организовано по 10-дневному цикличному меню, утвержденному в Роспотребнадзоре,  в соответствии с СанПиНа. В школе-интернате работают штатные работники пищеблока. На их ответственности находится вопрос приготовления вкусной,   и в соответствии со всеми технологиями, пищи. В обязанности работников пищеблока входит выполнение всех норм хранения и реализации продуктов , а также выполнение всех санитарно-гигиенических норм.

В школе-интернате работает бракеражная комиссия в составе заместителя директора школы-интерната , медработника школы-интерната, главного бухгалтера  и педагогов. Комиссия отвечает за качество выпускаемой продукции , определяет внешний вид и вкус блюд.

Осуществляется постоянный контроль за состоянием пищеблока и качеством питания  также со стороны специалистов и администрации школы-интерната, Совета родителей.

Библиотека расположена на первом этаже школы-интерната.

Библиотека оборудована столами для читателей, стульями, книжными шкафами  и стеллажами .

Цель работы школьной библиотеки:

- создать условия для эффективного сопровождения учебно-воспитательного процесса;

 - содействовать построению образования в школе-интернате, учитывая интересы и способности учащихся в социальной адаптации дальнейшей  их .

Задачи работы школьной библиотеки:

- формированию чувства патриотизма, гражданственности и любви к природе;

- комплексному обеспечению здоровьесбережения;

- воспитанию уважения к литературному наследию страны;

- пробуждению читательского интереса к истории России и краеведения;

- повышению грамотности учащихся.

Основные показатели школьной библиотеки:

В библиотеке выделены 4 основные группы читателей:

1 группа - учащиеся начальных классов- 60 человек;

2 группа  – учащиеся среднего  и старшего звена – 89 человек;

3 группа - педагогические работники-25 человек;

4 группа -  прочие пользователи-14 человек.

Среднее число посещений в год составляет – 2050.

На сегодняшний день фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой методической, художественной литературой для детей и взрослых.

Методическая литература обновляется ежегодно, по мере выхода новых изданий программ и пособий. Но  все равно не каждый педагог имеет возможность пользоваться готовыми современными педагогическими технологиями в области специального образования для детей с интеллектуальными нарушениями. Необходимо продолжить обеспечение библиотечного фонда методической литературой.

Обслуживание читателей:

Читатели получают во временное пользование печатные издания  из фонда библиотеки, принимают участие в массовых и культурных мероприятиях, направленных на формирование у читателей навыков независимых библиотечных пользователей. Осуществляется постоянный контроль над соблюдением «правил пользования библиотекой».

Ежедневно заполняется «Дневник работы школьной библиотеки», в котором учитывается посещаемость, объем выданных изданий и распределение их по отделам библиотечной классификации.

Ведется работа по пропаганде чтения не только библиотекарем, но и учителями чтения и литературы.

С целью формирования устойчивого интереса к чтению и постоянной мотивации обращения к книгам, проводятся различные мероприятия: литературные гостиные, конкурсы рисунков, конкурсы стихов, викторины для любознательных, библиотечные уроки, оформление стендов, книжные выставки и т.д.

Свяжитесь с нами удобным для Вас способом: